学贤修身 生态育人

——三洲中心校以“贤文化”创建德育特色品牌

来源:闽西新闻网2017-07-11 11:33 字号:
 □ 通讯员 江鹏  连日来,长汀县三洲中心校紧锣密鼓组织人员对筹建“贤达馆”实施方案进行修改完善,并组织人员多方筹措资金,以便争取下半年开工建设。  “贤达馆是我校依托三洲镇当地‘古进贤乡’人文环境,遴选出古今中外对推动三洲政治、经济、社会、文化事业等方面发挥积极作用的当地贤达人士,通过声像形式展示他们的成长历程、先进事迹或感人故事、研究成果及成就贡献等,通过这些极具本土文化,极具亲和力及励志力的身边人、事、物,教育引导学生知贤、敬贤、学贤、齐贤,实现立志修身立业、报效祖国、奉献社会的宏伟目标。”校长廖小蔚说,近年来,三洲中心校致力于“学贤修身、生态育人”的办学理念,通过传承“贤文化”、挖掘“贤文化”、打造“贤文化”,推进德育教育特色品牌创建。  三洲中心校地处“国家历史文化名村”——千年古镇三洲镇。建校80多年来,已培养八万多学子。著名校友、现中科院研究员戴念祖、军界科学家戴景林,留美博士李兆阳、李学清等,还有近百名专家学者、贤达人士曾在此就读。而在历史上,三洲曾被乾隆皇帝题写“古进贤乡”的匾额给予褒奖,宋代状元潘仝在三洲创建了孔圣庙、文昌阁,激励后人学文……久远的历史,孕育了这座千年古镇厚重的文化底蕴。  无论是当今或是历史上的“三洲贤人”,他们皆拥有耕读传家、崇文尚武、勤俭节约、厚德淳朴、诚信善良、向上向善的优良品质和精神内涵。这便是三洲中心校多年来致力于“学贤修身、生态育人”的原因所在。  廖校长说,“生态”育人,就是立足“生态课堂”,采用自然、纯正、纯真、本性及原汁原味的方法和手段,开发学生潜能,实现学生梦想,达到千人合一、见贤思齐的效果。例如语文课《手捧空心花瓶的孩子》一文,老师将三洲民间传说“古进贤乡”的来源相结合,引导学生弘扬诚信、淳朴、厚德,传承“古进贤乡”文化。再如《方志敏》一文教学,老师将主人公方志敏与原三洲籍中华苏维埃第一个女游击队长戴五嫂的耿耿丹心、铮铮铁骨,为国、为党保守秘密、坚贞不屈的革命精神结合起来。学生既容易领略方志敏的革命情怀,又对家乡贤人、革命志士戴五嫂油然而生一种自豪感,从而树立爱国爱家情感。  同时,该校积极开展“知贤、敬贤、学贤”社会实践活动,不定期组织学生通过调查、访谈等形式,了解贤人事迹,撰写“贤人”故事。开展“知贤人”读书活动;“话贤人”讲故事活动;“话贤人”名言大荟萃竞赛;“树贤人”校园文化建设;“效贤人”好儿童评比活动等,引导学生主动“探贤、知贤、敬贤、学贤”。并经常性组织学生参与环境保护、爱心助困等社会公益服务活动,使学生在活动中贴近贤人,感知贤人、贤事,争做贤人。  该校还精心设计文化墙、宣传橱窗、黑板报、楼道标语宣传贤人贤事。目前正筹建声像合一、图文并茂的贤达馆,展现家乡古今贤达人士的简介、主要研究成果等。通过校园“贤文化”,达到环境育人、贤人近身、润物无声、潜移默化的目的。 [责任编辑:丘敏慧] 推荐:更多精彩关注 闽西日报微信公众号 | 闽西日报新龙岩APP 闽西日报微信公众号闽西日报新龙岩APP